Cyberbezpieczeństwo uczelni przez długi czas kojarzono głównie z ochroną systemów administracyjnych oraz danych osobowych. Jednak współczesne wyzwania w tej dziedzinie są znacznie bardziej złożone, obejmując ochronę własności intelektualnej i wyników badań o znaczeniu strategicznym. Jak podkreśla Izabela Albrycht z Centrum Cyberbezpieczeństwa AGH oraz liderka projektu SOCCER, uczelnie są miejscami, gdzie powstają nowoczesne technologie i niepublikowane wyniki badań, które mogą być celem ataków. Zagrożenia obejmują szpiegostwo naukowe i przemysłowe, które wykraczają poza typowe problemy administracyjne. Ataki na te instytucje mogą pozostawać niezauważone przez długie okresy, co umożliwia wyprowadzanie cennych informacji. Dlatego jednym z głównych celów projektu SOCCER było przejście od reaktywnego modelu bezpieczeństwa do systemowego podejścia cyberodporności. Oznacza to identyfikację kluczowych zasobów, ocenę ryzyka oraz ustanowienie procedur wykrywania i obsługi incydentów. Przykładem takiego podejścia jest rozwój Centrum Operacji Bezpieczeństwa AGH oraz zespołu AGH CSIRT. Wprowadzenie bezpieczeństwa operacyjnego pozwoliło na monitorowanie infrastruktury i reagowanie na zagrożenia w czasie rzeczywistym. AGH podjęło również kroki w kierunku oceny dojrzałości zespołów reagowania na incydenty poprzez model SIM3. Ten model ocenia cztery kluczowe obszary: organizację, ludzi, narzędzia i procesy. Ocena SIM3 pozwala na długofalowe planowanie rozwoju zespołów i wskazuje obszary wymagające dodatkowej uwagi. Dalszy rozwój współpracy polega na utworzeniu sektorowego CSIRT dla nauki oraz platformy ISAC Nauka, co ma na celu wymianę informacji o zagrożeniach i dobrych praktykach. Dzięki włączeniu do międzynarodowej społeczności FIRST, AGH CSIRT zyskało możliwość szybkiej wymiany informacji o zagrożeniach na skalę światową. To nie tylko rozwija zdolności operacyjne uczelni, ale także umożliwia szybsze reagowanie na nowe zagrożenia. Członkostwo w FIRST umacnia pozycję AGH w międzynarodowej społeczności cyberbezpieczeństwa i pokazuje, że wiedza zdobyta dzięki projektowi SOCCER przekłada się na realne zdolności do działania.
Dodaj komentarz